PROCEDURA POSTĘPOWANIA

W SYTUACJI ZAISTNIENIA WYPADKU DZIECKA

W NIEPUBLICZNYM  PRZEDSZKOLU „ Sosenki”

W Sosnach

 

Podstawa prawna:

Rozporządzenie MENiS z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach   (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69 ze zm.).

I.

Definicja:

 

Wypadek dziecka – nagłe zdarzenie powodujące uraz, wywołane przyczyną zewnętrzną, które nastąpiło w czasie pozostawania dziecka pod opieką przedszkola:

 

• Ø na terenie przedszkola;
• Ø poza terenem przedszkola (wycieczki, spacery, wyjścia okolicznościowe  pod opieką nauczyciela ).

 

II

Cele procedury:

Zapewnienie profesjonalnych działań pracowników przedszkola gwarantujących poszkodowanemu dziecku należytą opiekę i niezbędną pomoc.

III

Zakres:

Procedura obejmuje i reguluje działania pracowników przedszkola w sytuacji zaistnienia wypadku dziecka.

 

IV.

Osoby odpowiedzialne:

• Ø Nauczyciele
• Ø Dyrektor
• Ø Pracownicy niepedagogiczni

 

V

Opis działań:

 

1. Nauczyciel lub inny pracownik przedszkola, który powziął wiadomość o wypadku dziecka:

a) niezwłocznie zapewnia poszkodowanemu opiekę, w szczególności

sprowadzając fachową pomoc medyczną, a w miarę możliwości udzielając poszkodowanemu pierwszej pomocy

b) nie dopuszcza do zajęć lub przerywa je wyprowadzając dzieci z miejsca zagrożenia, jeżeli miejsce, w którym są lub będą prowadzone zajęcia może stwarzać zagrożenie dla bezpieczeństwa dzieci,

c) niezwłocznie powiadamia dyrektora przedszkola.

d) Jeśli nauczyciel ma w tym czasie zajęcia – prosi o nadzór nad swoimi wychowankami pomoc nauczyciela.

 

2. O każdym wypadku dyrektor przedszkola lub nauczyciel pod opieką, którego przebywało dziecko w chwili wypadku, powiadamia rodziców poszkodowanego wychowanka.

3.  Przy lekkich przypadkach (brak wyraźnych obrażeń – np. widoczne tylko lekkie zaczerwienienie, zadrapanie, lekkie skaleczenie, siniak, guz), po udzieleniu pierwszej pomocy poszkodowanemu dziecku, nauczyciel lub dyrektor powiadamiając rodzica o zdarzeniu oraz ustala z nim:

 

a) potrzebę wezwania pogotowia,

b) potrzebę wcześniejszego przyjścia rodzica,

c) godzinę odbioru dziecka z przedszkola w dniu zdarzenia.

4.

   W każdym trudniejszym przypadku (widoczne obrażenia, urazy, niepokojące objawy)nauczyciel lub dyrektor przedszkola wzywa pogotowie ratunkowe.

5.

   O każdym wypadku dyrektor przedszkola zawiadamia niezwłocznie organ prowadzący i współpracującego ze przedszkola pracownika służby bhp.

 

 

6.

  O wypadku śmiertelnym, ciężkim i zbiorowym dyrektor przedszkola zawiadamia niezwłocznie prokuratora i kuratora oświaty.

7.

  O wypadku, do którego doszło w wyniku zatrucia, dyrektor przedszkola zawiadamia niezwłocznie państwowego inspektora sanitarnego.

8.

  Jeżeli wypadek został spowodowany niesprawnością techniczną pomieszczenia lub urządzeń, miejsce wypadku pozostawia się nienaruszone. Dyrektor zabezpiecza je do czasu dokonania oględzin lub wykonania szkicu przez zespół powypadkowy.

9.

   Jeżeli wypadek zdarzył się w czasie wyjścia, imprezy organizowanej poza terenem przedszkola, wszystkie stosowne decyzje podejmuje opiekun grupy/kierownik  wycieczki i odpowiada za nie.

10.

Dyrektor przedszkola powołuje członków zespołu powypadkowego:

a)

w skład zespołu wchodzi współpracujący z przedszkolem pracownik służby

bezpieczeństwa i higieny pracy oraz pracownicy przedszkola przeszkoleni w

zakresie bhp i pomocy przedmedycznej,

b)

jeżeli w składzie zespołu nie może uczestniczyć pracownik służby bhp, w skład

zespołu wchodzi dyrektor przedszkola oraz pracownik przedszkola przeszkolony w

zakresie bhp i pomocy przedmedycznej.

c)

przewodniczącym zespołu jest pracownik służby bhp, a jeżeli nie ma go w składzie

zespołu – przewodniczącego zespołu spośród pracowników wyznacza

dyrektor,

d)

zespół przeprowadza postępowanie powypadkowe i sporządza dokumentację

powypadkową;

- przesłuchuje poszkodowane dziecko (w obecności rodzica lub wychowawcy) sporządza

protokół przesłuchania,

-przesłuchuje świadków wypadku i sporządza protokoły przesłuchania; jeżeli świadkami

są dzieci – przesłuchanie odbywa się w obecności wychowawcy , a protokół

przesłuchania odczytuje się w obecności dziecka – świadka i jego rodziców,

-sporządza szkic lub fotografię miejsca wypadku (dotyczy sytuacji określonej w pkt 8),

-uzyskuje pisemne oświadczenie nauczyciela, pod opieką którego dziecko przebywało w

czasie, gdy zdarzył się wypadek,

-uzyskuje opinię lekarską z opisem doznanych obrażeń i określeniem rodzaju wypadku,

-sporządza protokół powypadkowy wg wzoru stanowiącego zał. nr 2 do procedury,

-protokół powypadkowy podpisują członkowie zespołu oraz dyrektor przedszkola.

f)

w sprawach spornych rozstrzygające jest stanowisko przewodniczącego zespołu;

członek zespołu, który nie zgadza się ze stanowiskiem przewodniczącego, może

złożyć zdanie odrębne, które odnotowuje się w protokole powypadkowym,

g)

przewodniczący zespołu poucza osoby reprezentujące poszkodowanego o

przysługujących im prawach w toku postępowania powypadkowego, (wzór

oświadczenia stanowi zał. nr 3 do procedury),

h)

z treścią protokołu powypadkowego i innymi materiałami postępowania

powypadkowego zaznajamia się rodziców (opiekunów prawnych) poszkodowanego

wychowanka, którzy potwierdzają ten fakt podpisem w protokole

-protokół doręcza się rodzicom (opiekunom prawnym) poszkodowanego dziecka, którzy

potwierdzają to podpisem w protokole,

-organowi prowadzącemu i kuratorowi oświaty protokół powypadkowy doręcza się na

ich wniosek,

-jeden egzemplarz protokołu powypadkowego pozostaje w przedszkolu,

-w ciągu 7 dni od dnia doręczenia protokołu powypadkowego osoby, którym doręczono

protokół, mogą złożyć zastrzeżenia do ustaleń protokołu (są o tym informowani przy

odbieraniu protokołu),

-zastrzeżenia składa się ustnie do protokołu powypadkowego lub na piśmie

przewodniczącemu zespołu,

-zastrzeżenia mogą dotyczyć w szczególności:

•niewykorzystania wszystkich środków dowodowych niezbędnych

dla ustalenia stanu faktycznego

•sprzeczności istotnych ustaleń protokołu z zebranym materiałem

dowodowym

-zastrzeżenia rozpatruje organ prowadzący,

-po rozpatrzeniu zastrzeżeń organ prowadzący przedszkole może:

•zlecić dotychczasowemu zespołowi wyjaśnienie ustaleń

protokołu lub przeprowadzenie określonych czynności dowodowych

•powołać nowy zespół celem ponownego przeprowadzenia

postępowania powypadkowego

 

11. Dyrektor przedszkola prowadzi rejestr wypadków wg wzoru określonego w

rozporządzeniu MENiS z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie ubezpieczeń i higieny w

publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach

12. Dyrektor przedszkola omawia z pracownikami przedszkola okoliczności i przyczyny

wypadków oraz ustala środki niezbędne do zapobieżenia im.

VII.

Techniki i narzędzia monitorowania

1.

Obserwacja (sale, urządzenia i wyposażenia budynku i terenu przedszkola –

pod względem bhp).

2.

Analiza dokumentacji (Rejestr wypadków, protokoły powypadkowe).

VIII.

Sposoby gromadzenia danych

„Rejestr wypadków”

Dokumentacja powypadkowa

Protokoły pokontrolne dyrektora przedszkola i instytucji zewnętrznych uprawnionych do

kontroli.

 

IX.

Ewaluacja

Sformułowanie oceny przydatności i skuteczności podejmowanych działań w odniesieniu

do celów, ewentualna modyfikacja procedury.

X.

Sposób prezentacji wyników

Przekazywanie uogólnionych wniosków z monitorowania i ewaluacji – podczas

analitycznych posiedzeń rady pedagogicznej – dyrektor przedszkola.